P4 - Psicomotricitat

A psicomotricitat també van fer de pops, tot fent jocs per reforçar tot el que hem anat treballant a l’aula.

Es van arrossegar com els pops, es van enfonsar sota el paracaigudes, van fer de crancs… realment s’ho van passar molt bé.

P4 - Experimentació

Segona sessió d’experimentació.

Aquesta vegada hem experimentat amb  gelatina i petxines per SENTIR.

Han arribat a la conclusió  que els peixos són gelatinosos i els mol·luscos durs.

P4 - Colors

Hem experimentat amb pintura i hem après el que passa quan barregem alguns colors i depenent de la quantitat surt un color o un altre.

P4 - El mar

Amb el material que van anar portant de casa hem fet una petita experimentació. L’objectiu era que sentissin el que pot notar un pop quan està al fons del mar i arrossega els seus tentacles per la sorra, trobant al seu pas roques i algues. Ho hem fet amb els ulls tapats ja que els pops surten de nit i així han pogut desenvolupar millor tots els altres sentits.

P4 - Pla de lectura (I)

Dilluns 29 de febrer vam començar el pla de lectura a P4. La Laia va portar el monstre dels colors amb la panxa plena de contes i ens els ha deixat a l’aula.

P4 - Acrosport

Divendres 26 de febrer els alumnes de 5è ens van convidar a veure un espectacle d’acrosport.

P4 - Pops

L’Àlex i en Javier ens han portat uns tentacles de pop i els hem estat tocant.

Mentre experimentàvem han anat fent preguntes i observacions:

Daniel: -els tentacles es mengen. On és la sang?

Bruno:-les ventoses no enganxen perquè estan seques.

Víctor:-fa olor de tonyina. El seu cap segur que era molt gran.

Carla:-està fred.

Olalla:-és com un cargol.

I en Javier ens explicava que per cuinar-lo necessitàvem una cullera, sucre i li podíem posar nocilla.

La resta s’ho miraven encuriosits i escoltaven els comentaris dels seus companys.

Ha sigut una experiència molt interessant.